发挥学科特点，打造思政阵地幸福街小学举行“党建育人融合课”展

　　近年来，奎文区幸福街小学严格落实立德树人根本任务，立足学生成长关键期，依托“课程思政”课题研究，推动各类课程与思政教育同向同行，形成协同效应，构建全员、全程、全课程育人格局。

　　本学期，学校党建育人融合课程以“课程+思政”为主题进行开发与实施，各年级积极备课、磨课，融合课程研究团队多次深入课堂听课、评课，及时给予有效指导。12月24日，学校举行了校级党建育人融合课展示活动。

　　音乐教师吴晓艳执教了《民族大团结》一课，她结合音乐教学把党的十九届五中全会精神融入到课堂教学中，指导学生用演、唱、跳等不同形式体验不同民族的风俗习惯及音乐魅力，激励学生热爱中华民族的优秀传统文化，勤奋努力，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。课堂上，学生既受到了音乐熏陶，学习了音乐知识，又感受到“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的浓浓深情。

　　美术教师陈佳丽结合一年级孩子们的认知特点和课程育人目标，开发了课程《我爱国旗，我爱祖国》，她把音乐课和道德与法治课融入自己的美术课，学生在认识国旗、歌唱国旗的同时，学会了自己制作一面五星红旗，进一步了解了国旗的意义，受到了热爱国旗、热爱祖国的教育。

　　语文教师卢丽明以课文《司马光》为切入点，深入挖掘拓展资源，以“少年·中国”为主题，引导学生认识“少年智则国智，少年强则国强”。从古代优秀少年，到当代有志青年；从机智勇敢、有礼有节的优秀品质，到新时代少年的具体要求，在这节融合课上，每一个学生的思想得到了升华，孩子们立志用实际行动为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着！

　　党建课程团队成员、听课教师与执教老师一起评课。三位执教教师分享了自己的设计意图，反思了在上课过程中出现的问题；听课教师谈了此次听课的收获和感受。在交流中大家进一步明确了党建育人融合课程的内涵，表示在课程的设计与实施上要做到学科教学与思政教育融合贯通，让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽。

　　发挥学科特点，打造思政阵地！幸福街小学将进一步加强“课程+思政”研究，通过党建育人融合课程的开发与实施，突出德育实效，在传授课程知识的基础上引导学生将所学到的知识和技能转化为内在素养，用心用意，铸魂育人！