初中班主任经验交流,冬日暖阳润成长 交流互鉴赋新能——宁河中学开展高一年级班主任经验交流活动

　　冬日暖阳，润泽成长。为凝聚育人智慧，共筑班级管理新路径，进一步加强班主任队伍建设，破解班级管理实际难题，创新工作方法，提升班级管理水平，从2025年12月中旬起，宁河中学高一年级班主任经验交流活动分三期开展。

　　高一年级20位班主任与学校负责人齐聚一堂，围绕班级管理，共享实践智慧。这场交流活动，不仅是一次育人经验的精彩碰撞，更是一场教育思想的深度升华，为学校高一年级班主任队伍建设注入了全新活力。

　　本次交流活动中，交流分享的三位班主任老师马小亮、朱一民、周飞龙结合自己的班主任工作实际，围绕班级管理、学风建设、家校沟通、学生思想引导等核心工作，分享了宝贵的实践经验与育人思考。马小亮老师以务实管理、精准培育为切入点，分享了带班心得：“勤”字为先，腿勤、眼勤、嘴勤，才能摸清学生情况；“严”字为基，严慈相济，才能立好班级规矩；“细”字为要，盯紧细节，才能化解潜在矛盾；“实”字为本，脚踏实地，才能抓实各项工作。这“勤、严、细、实”四字相辅相成，方能筑牢班级管理根基，护航学生成长之路。 朱一民老师的分享围绕着四个“有温度”展开——打造有温度的教室，做有温度的班主任，培养有温度的学生，感染有温度的家长。班主任应当是一名有温度的领航员，把严格的规矩用温暖裹起来，在这条有挑战也有美好的教育路上，踏踏实实做有温度的教育。周飞龙老师分享的主题是“责任””陪伴”“用心育人”。有一种“担当”，藏于出勤签到的严谨细致，见于请假流程的闭环衔接，这是责任筑牢的根基。有一种“温暖”，融于自习时光的默默守护，见于课间操后的并肩相伴，这是陪伴织就的师生情感纽带。班级的向心力需要制度与活动的用心调和，学生的成长需要家校携手的合力护航。

　　学校祁晓娟书记对本次交流活动给予了悉心指导，她勉励大家应争做有情怀的教育者，在“爱”中遇见理想中的教育模样。她充分认可每一位高一年级班主任在班级管理中的辛勤付出，也送上了对青年班主任拔节成长的殷切期望，同时鼓励大家以这次分享会为契机，多借鉴他人的好经验，在班级管理上多投入些爱心、耐心和责任心，认认真真做好学生成长路上的引路人。

　　学校副校长张长生为本次交流活动作了总结。他对班主任们的分享给予高度肯定，强调班主任努力践行“师生发展为本，生命教育为魂”教育理念。这场经验交流达到了“互学互鉴、共同提升”的预期效果。班主任要以此次活动为动力，将所学所悟转化为日常实景，不断提升班级管理精细化水平，为学生的全面发展而不断努力。

　　活动尾声，学校校长杨继柏对本次班主任经验分享进行了针对性点评。他首先充分肯定了三位班主任在工作中倾注的真心与实际付出，认可他们在班级管理中展现的责任担当和务实做法。随后，杨校长立足年级管理的整体视角，精准指出部分班主任在学生早操陪跑落实、良好习惯培养、班风建设等方面存在的可提升之处，并结合日常工作实际，从优化陪伴形式、细化习惯养成路径、强化班风凝聚举措等方面，为班主任后续工作开展作出了清晰具体的指导，也为进一步提升年级整体班级管理质量明确了方向。

　　此次班主任经验分享活动，为高一年级班主任们搭建了优质的学习交流平台，让大家在思想碰撞中互学互鉴、共同提升，有效助力了班主任队伍的专业成长。相信在未来的工作中，各位班主任定会带着此次交流的启迪与收获，以更饱满的热情、更务实的作风、更智慧的方法深耕班级管理，用心守护每一位学生的成长之路，携手书写宁河中学育人工作的崭新篇章！

　　编辑：和政县教育和科学技术局

　　审核人：王幸福

　　责任编辑：何树权