必须恭恭敬敬地，写点严肃的文字了。


　　10月19日，是鲁迅先生逝世85周年。


　　他可是当代文青的祖师爷、彼时愤青的掌门人，辈分在那儿摆着，磕头都不为过（就怕他老人家不让磕）。


　　鲁迅最著名的名言，大概是这句了——


　　“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”


　　一句话可以生发无数解读，这就是名言的魅力；恰如他对《红楼梦》的评价：


　　“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。”


　　名言也是如此，解读多点，不妨事。


　　最明白不过的道理就是：先有人走 ，然后才有路。


　　放在人生规划上，这意味着，不是先有规划、后有人生；所谓人生规划，有的是excel做出来的，但更多的是走出来的。


　　不管你是家长，还是学生，都不得不接受这个事实：


　　很多事情，不是“想好了再做”，而是“先做后想”、“边做边想”，甚至“做好了再想”。


　　从学生成为“社会人”之后，你会发现，很多上学时的差生，反倒混得比较好。


　　原因有很多，比如差生往往心理素质更好、挫折耐受力更强，等等。


　　还有很重要的一点是：差生习惯于“先做后想”，优秀生则习惯于“想好了再做”。


　　放在课堂上，优秀生的经验往往更有效；如果是闯市场、闯社会，差生的习惯更有助于存活、发展。


　　课堂教学，是一种固有程式，“老师修好路，学生齐步走”，这种模式之下，做事谨慎、小心、三思而后行的学生，成长得更好。


　　社会这所大课堂完全打破了这种模式，没有人给你修路，而是各修各的，别人修好的路你再去闯，要么被挤走，要么掉进别人设下的陷阱里；


　　即便你发现有个地方可以修路，问东问西、犹犹豫豫，等你下手的时候，别人已经把路修成了。


　　敲黑板，讲重点：


　　“我们是在实践中了解自己，而不是在理论中。”


　　总结出这句话的，是伦敦商学院组织行为学教授埃米尼亚·伊贝拉。


　　和鲁迅的名言不谋而合：“路”就是理论，“走”就是实践。实践多了，理论自然就出来了。


　　当然，不能否定某些理论的预见性，提前的规划、顶层的设计，当然也很重要。但更重要的，是一个字：走。


　　每个人都有无数可能。在真正开始“走”之前，你很难发现这些可能性；只有开始了实践，你才会发现自己更多的可能。


　　大学期间，有位室友，钢笔字写得好，但从没练过毛笔字。后来选修课学分不够，了书法选修课，也没咋练。书法课不考试，但要交作业才有学分，于是硬着头皮写毛笔字，写相对好写的隶书，没想到一写就上手了。


　　这家伙大呼过瘾：如果不是上书法课，都不知道自己毛笔字也能写这么好！


　　当然，这是个例，你们就别模仿了哈。


　　很多事情，的确如此：某种潜能，你不发掘，它就永远隐藏。


　　正如伊贝拉所言：


　　“我们需要通过实践——尝试新的活动、建立新的网络、寻找新的榜样——来发现这些可能性。”


　　所以，还犹豫什么呢？


　　鲁迅他老人家早就告诉你了：


　　走投无路、无路可走的时候，脚就是路！


　　走！


　　高金国，网名高了高。小学毕业证得主，出了26本书。以“有趣”为第一要务，专注家庭教育。


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本文标题：鲁迅逝世85周年：这句名言，到底有多内涵？