绿野仙踪主要内容

　　绿野仙踪主要内容推荐文章1：《绿野仙踪》：你所不知道的残忍故事

　　我这个人有两大哭点，一个是动物题材，一个是机器人题材，看这两者题材的电影，故事时，十有八九会中枪哭成傻逼。好多年以前有个作家叫沈石溪，写了好多动物小说，我当时不懂事，几乎每本都买来看，差点哭瞎。

　　所以当我年幼无知，还没推断出自己患有动物和机器人故事崩溃症的时候，我对《The Wizard of Oz》（《绿野仙踪》）这个故事就有着天然的抵触。

　　一个小女孩，

　　一只小狗，

　　一个没有脑子的稻草人，

　　一个没有心的铁皮人，

　　一只胆小的狮子……

　　都有种不对劲的感觉，尽管这是个被舞台剧动画片电影翻拍烂掉的故事，尽管每次看到个组合出现的画面，都是色彩亮丽，背景梦幻，笼罩在魔法，女巫等花花绿绿的掩盖之下，而且在旅行的终点，女孩回到了家，稻草人、铁皮人和狮子都得到了他们梦寐以求的东西，成为一方之王。但那种不对劲的伤感总是挥之不去。

　　所以其实我到现在也没看过绿野仙踪。故事我知道，但从来没有正式看过。

　　多年前在欧洲学习和工作，我养成了听当地电台的习惯。即使回国多年，NRJ这个电台我也一直在网路收听，虽然现在总是播一些脑炸的high曲，但当年那种由它陪伴着学习工作的情谊还在，high曲我也忍了……

　　在所有恼人的high曲中，有这么一首naughty boy 的《La La La》，莫名其妙击中我，但光听歌词，只是一般情感宣泄，根本无法想象MV会是那样的内容，于是我手贱翻墙看了MV。

　　不得不泪流满面，从小就本能回避的东西，居然绕了这么一大圈还是遇见。

　　一百多年来，《绿野仙踪》都被人认为是美国故事，其实它是根据南美国家玻利维亚的一个古老传说改编的。

　　那个传说是一个多么残忍的故事，比不对劲的绿野仙踪残酷多了。

　　有一个天生耳聋的小男孩，总是被家人虐待，有一天终于忍无可忍逃跑了。 在流浪途中，遇见一只同样流浪的小狗，于是两人结伴同行。在需要自己照顾自己的日子里，男孩发现一个天赋，他可以听见人们心底的苦难，然后只要他尖叫，就能为人们解决那个难题。据人们说，他发出的尖叫，堪比地震和龙卷风。

　　有一天他遇见一个老人，正在被村里人执行石刑，羞辱和嘲笑，男孩尖叫驱散人群，救了老人，并且使他的心重新跳动起来。老人也加入了流浪的队伍。

　　有一天他们路过另一个地方，见到一个被毁容的人，遭受村民的残忍对待，并被视为不祥之物。男孩救下毁容者后，毁容者说出真相，原来他是一个先知，因为不肯膜拜恶魔El Tio，而遭受恶魔诅咒才变成这样。恶魔住在遥远的沙漠里，那里曾经有一个崇拜恶魔的村庄，每一个村民都遭受El Tio的诅咒，自杀而死。任何人，只要他们听见El Tio的声音，都会被El Tio操控。

　　孩子和两个受难者，毅然决定踏上寻找El Tio的征途，然后制止他继续害人。他们穿过无尽的沙漠，终于到达一个岩洞，El Tio就在里面。而除了孩子，其他人都听得见恶魔的声音，于是老人、先知和小狗只好留在外面，孩子则一个人勇敢地去面对恶魔。

　　故事到这里，只留下一个开放型结局，有人说孩子已经勇敢地牺牲了，也有人说他最终用自己的天赋声音压倒了恶魔。

　　PS：《La La La》的Mv，拍摄于传说的缘起国玻利维亚，虽然为现代场景，但还是最大程度还原了故事。

　　I'm covering my ears like a kid

　　When your words mean nothing, I go la la la

　　I'm turning off the volume when you speak

　　Cause if my heart can't stop it, I find a way to block it...

　　若锦

　　

　　绿野仙踪主要内容推荐文章2：书香系列｜|学生荐书：《绿野仙踪》

　　（杨传旨 闫岩）

　　内容简介

　　《绿野仙踪》主要内容：

　　《绿野仙踪》是一部典型的成长小说。主人公多萝西是一个寻常的女孩，她和叔叔婶婶住在乡下，朋友很少，生活单调乏味。但经历过奇幻的旅程后，她成长起来并具有了让自己变得独立的能力。

　　她成长的第一步是，当她来到神奇的上地时，没有人能告诉她怎么回家，一切都只能靠她自己想办法。这样的困难对一个小女孩来说是很大的挑战，特别是在没有亲人可以求助的陌生环境中。

　　结交朋友是多萝西成长的第二步，这些经历告诉读者，如果你想有朋友好好待你，你应该首先好好对待你的朋友。也宣扬了帮助他人的举动，鼓励孩子以一颗友善的心照顾他人。

　　在旅行中，不仅多萝西成长了，她的朋友们同样也获得了期望的品质。稻草人没有脑子，所以被认为这是他不聪明的原因。多萝西一行人在旅途中遇到危难时，稻草人总是尽他所能地想办法来渡过危机。

　　起初他的想法并不恰当，但处理过许多问题后，他终于成为四个朋友中最聪明的一个。由金属做成的铁皮樵夫没有心脏，他认为自己感受不到爱及人类所具有的情感。但通过旅途中与朋友们交流、保护他人和帮助需要帮助的弱者。

　　在故事的最后，铁皮樵夫成为了一个胸怀善心、有情有义的角色。另一个十分有趣的人物是胆小的狮子。虽然它是故事中最强的生物，可他对一切都感到担惊害怕，十分懦弱。当朋友们遇到麻烦时，它开始变得勇敢起来。

　　它与飞猴、野兽等许多敌人战斗过，最终转变为一只勇敢的雄狮，并当上了野兽们的首领。

　　简介

　　这本书是美国作家弗兰克·鲍姆的代表作。

　　弗兰克·鲍姆（1856-1919），美国儿童文学作家。生于纽约州。父亲是个桶匠，后来到宾夕法尼亚州开采石油并发了财。

　　鲍姆的童年是在父亲的大庄园里度过的，从小喜欢写作。鲍姆做了父亲以后，常常回忆自己童年时代所听过的故事。他觉得那些故事枯燥沉闷，讲的尽是些令人讨厌的道德和训诫的内容。

　　1897年，他编了一本《鹅妈妈的故事》散文集，出版后获得成功，又出版一本小诗集和一本儿歌《鹅爸爸的书》。这本书附有精美的插图，全由他的朋友艺术家W·W·邓斯洛绘制。此后又出了三本韵文诗和短篇小说。

　　1900年，鲍姆45岁时写成《绿野仙踪》（即《奥茨国的魔术师》）。它的第一版也是由邓斯洛绘制插图。其印刷之精致可与《鹅爸爸的书》媲美。《绿野仙踪》是美国儿童文学史上20世纪的第一部受到赞赏的童话，从出版一直行销至今。

　　荐书人简介

　　杨子萱，惠济区古荥镇实验小学二一班学生，品学兼优，做事认真仔细，喜爱运动与阅读，是班上的阅读小明星，同时也在本学期的长跑比赛中获得女子长跑一等奖，是同学中的好榜样，老师的得力小帮手。

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　　绿野仙踪主要内容推荐文章5：整本书深度阅读：《绿野仙踪》1（推荐年级：三四年级）

　　整本书深度阅读：

　　读书绝不仅仅就是买一本书丢给孩子，让他自己去看看。这最多只是了解书的基本内容，三四年级阶段不仅是快速的提升语句、文章的理解能力，更是品德、思想的养成时期，带领孩子深度阅读整本书，可以帮助到孩子在这些方面更好的成长。

　　整本书阅读分线上、线下两种形式。

　　线上是一周时间，连线2次，每次45分钟，分享交流深度解读。

　　线下是布置阅读任务，完成后进行一次分享交流沙龙深度解读。

　　本期整本书深度阅读《绿野仙踪》，建议阅读年级：三四年级。

　　这是一本影响了几代青少年，享有世界声誉的儿童文学作品，相信我们每个人在小时候都读过《绿野仙踪》，这时再跟着我们的孩子一起来读这本世界儿童文学的名著，相信会有更加不一样的感觉。

　　《绿野仙踪》讲述了一个孩子如何去认识世界和与人相处，教会个体如何在群体社会中认识自己，获得“身份感”的故事。（百度）

　　这样的解释比较专业，在我看来，这就是一本关于友情、关于勇气、关于爱的书，在丰富大胆的故事情节中，我们不仅丰富了孩子的想象力和创造力，更是在深度的交流中，养成积极乐观的心态，自由、正直、平等、热爱和平、勇于面对挫折、敢于积极冒险的精神。

　　整本书我们建议分为两部分阅读，第一部分是第一到十章，主要讲述小女孩多萝茜因为龙卷风来到了满地金国，为了回家要去找到奥兹国王，在这一路上的惊险经历。

　　在这部分的阅读建议是：

　　1、查阅相关资料，向我们介绍下龙卷风是怎么回事？

　　（拓展知识的同时，学会如何借助工具了解和掌握新知识）

　　2、当多萝茜看到托托没有和她一起进入防风洞时，她是怎么做的？如果是你，在面临灾难时你会怎么做呢？

　　（在我们的人生路上，也会有很多类似的情况，选择保全自身还是救助伙伴？勇敢善良的多萝茜为我们做出了榜样，不抛弃、不放弃是我们面对友情时应该坚定的信念和应该付出的行动）

　　2、奥兹国是一个什么样的王国，你能为我们介绍下吗？

　　（锻炼阅读能力，也能锻炼孩子的地理方位感觉，让故事的发生更有画面感。）

　　3、在前进的道路上，多萝茜遇到了哪几个同行的小伙伴？他们是因为什么想要去奥兹国的呢？（了解故事的主线）

　　4、多萝茜说：“这个世上没有十全十美的东西，假如你有了一个好脑子，说不定又会有新的烦恼了。有些事情也不是有了脑子就能解决的。”可稻草人仍然觉得有个脑子比较好，就算有烦恼也很乐意。你是怎么理解的呢？

　　5、铁皮人说：“只有心才能感受到别人的爱，并知道去爱别人，这是世界上最快乐的事情。”为什么他认为这个是世界上最快乐的事情呢？

　　（我们是否能感受到身边的爱呢？世界上最美好的就是爱，我们只有用心去体会、去感受，才能感觉到。父母的爱、老师的爱、同学的爱、朋友的爱，我们在爱中长大，也希望能够去爱身边的每一个人。）

　　6、身为百兽之王的狮子却是一个胆小鬼，这给我们怎样的认识和启发呢？

　　（现实中谁也不是十全十美，每个人或多或少都会有些小缺陷，关键在于我们要学会取他人之长，补自己之短。）

　　7、在去奥兹国的途中，他们遇到了哪些危险，是怎么解决的？你印象最深刻的是那个，为什么呢？

　　8、他们四人见到的奥兹国王分别是什么样的？你觉得为什么会有这样的变化呢？你想象下真正的奥兹国王应该是什么样？（锻炼想象能力）

　　欢迎加入到整本书深度阅读，提升阅读理解能力，培养成长所需要的良好品德与思想。（想加入到本书的深度阅读的，请联系我们）

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